На первом городском конкурсе проектов по моделированию, конструированию и робототехнике it-park реутовские школьники представили 95 своих научно-технических разработок. Среди них были робот-садовод, макет полностью автоматизированной космической базы на Марсе, мотоцикл-неваляшка, космическая одежда и мощная самодельная акустическая система.
Идея проведения такого конкурса родилась после поездки делегации реутовской школы №2 в Люберцы. В одной из гимназий там уже несколько лет проводят региональный фестиваль проектов по моделированию и робототехнике. Участвовать в нём реутовчан пригласила преподаватель математики Светлана Комова. До переезда в Люберцы она учила детей во второй реутовской школе. Увиденное на фестивале побудило реутовчан перенять опыт коллег.
— Мысль о таком большом конкурсе технической направленности для школьников и молодёжи в нашем городе уже давно витала в воздухе, — заметила директор учебно-методического центра управления образования Ольга Лосева. — Мы разработали положение для участников нашего конкурса, направили его в марте во все школы города, и за один только месяц количество заявок превзошло все наши ожидания. Мы-то думали, что для первого раза у нас будет проектов 30-40, а их оказалось почти 100!
Первоначальное количество номинаций конкурса тоже пришлось увеличить. Как выяснилось, школьники Реутова и роботов вовсю программируют, и 3D-моделированием занимаются, и мультипликацию с конструированием космической и цветочной одежды освоили. Причём многие проекты ребята демонстрировали не в чертежах, а в готовых опытных образцах. К каждому из них прилагался паспорт с подробным описанием.
Эти паспорта члены жюри читали с неподдельным интересом: области применения разработок школьников были самыми неожиданными. Например, лицеисты создали модель космической базы на Марсе. У проекта несколько миссий: запуск спутника на орбиту; активация связи; автоматическое инициирование запуска ракеты и автоматическое же обеспечение энергоснабжения марсианского космодрома. Для каждой миссии ребята собрали и запрограммировали отдельного робота-специалиста на платформе Lego Mindstorms. Когда жюри подошло к рабочему макету, семь роботов задвигались по заданным юными конструкторами и инженерами траекториям и всё сработало: ракета с марсианской базы стартовала так, как и было задумано.
Ещё один проект лицеистов может помочь охранникам и вахтёрам. Это moway-роботы с датчиками движения, на которые можно установить, например, видеокамеру с Wi-Fi, запрограммировать траекторию движения по школьному двору и отправлять на дежурство с передачей онлайн-картинки на монитор. Кстати, по принципу таких moway-роботов уже работают беспроводные роботы-пылесосы. Так что слова из песни «вкалывают роботы, а не человек» в Реутове уже не сказка, а практически быль.
Если вы думаете, что программирование роботов — дело исключительно старшеклассников, то ошибаетесь. С этими задачами легко справляются реутовские шестиклассники и даже ребята из начальных классов. Примером тому разработки юных технарей из Дома детского творчества (ДДТ). Они сделали прототип робота-садовода, который может сажать деревья. По словам руководителя проекта Центра инновационного творчества молодёжи «Изобретариум» Натальи Киввы, ребята на занятиях по роботехнике в ДДТ придумали и сконструировали ещё несколько роботов-помощников: один из них убирает мусор, другой умеет натирать до блеска паркет.
Егор Бугаев из Гимназии представил на конкурсе робота, способного заменить нескольких рабочих мастерской шиномонтажа. Созданный Егором «громозека» носит по пять автопокрышек за раз. Как рассказала мать мальчика, он уже собирал дома и робота-собаку, и робота-динозавра.
Есть, правда, у роботехники один существенный минус. Базовый комплект специального оборудования для создания самых простых программируемых роботов с гироскопами, датчиками движения, моторчиками и микрокомпьютером на борту стоит сегодня от 30 тысяч рублей. А вот конструировать одежду или поделки из бумаги, текстиля и обычного «Лего» можно и без дорого оборудования. Это продемонстрировали участники конкурса в других номинациях, где было меньше айти-решений и больше настоящей ручной работы.
Одна из первоклашек, например, сделала картонную пилотируемую ракету для своих сверстников, а модельеры из шестой школы сшили коллекцию сверкающей и необычной инопланетной одежды. Четвероклассница из гимназии Вероника Иванова придумала себе цветочный наряд — бумажно-тканевый дизайн платья.
Среди участников секции «Домашний мастер» жюри обнаружило авторов изобретений, которые можно бы и запатентовать. Свои работы здесь представили ребята, которые умеют паять и разбираются в микросхемах. Материалом для работы послужили ненужные вещи из родительского гаража. В умелых руках водосточные трубы превратились в крылатую ракету, а старая автомагнитола, велосипедный багажник, провода, дерево и мотоциклетный аккумулятор — в мощную акустическую систему. Звук у неё, кстати, не хуже, чем у дорогой импортной техники.
Придумал и собрал акустику старшеклассник из седьмой школы Артём Кривцов. При включении его изобретения в одном из классов затанцевали книжки на полках и задрожали стекла в оконных рамах.
Артём Ситников из четвёртой школы спаял из простеньких запчастей и светодионой ленты цветомузыкальную установку с усилителем звука. Даже электронную плату он сделал сам, получилось, как говорится, дешево и сердито. Себестоимость установки — чуть более 1300 рублей, при том, что аналоги в магазинах электроники обойдутся от 5000 рублей.
Было чему удивиться и в секции юных мультипликаторов. Четвероклассник из второй школы Никита Еремишкин с помощью компьютерной программы «Перволого» нарисовал, озвучил и смонтировал обучающий мультфильм по правилам дорожного движения. Кроме того, он написал инструкцию, чтобы другие ребята тоже смогли освоить мультипликацию.
В секции конструкторских 3D-решений многих поразил маленький пластиковый мотоцикл-неваляшка, созданный гимназисткой Софьей Плетнёвой на основе игрушечного бэтманцикла. Она дополнила игрушку новыми деталями, сделала чуть шире колеса и добилась такой устойчивости, что даже раскачивая стол уронить мото-неваляшку никто так и не смог. Правда, пока мотоцикл был без моторчика. Возможно, к следующему городскому конкурсу «неваляшку» усовершенствуют для дальнейших экспериментов уже на скорости. А то, что следующий конкурс it-park в Реутове будет, начальник управления образования администрации Реутова Иван Гетман сообщил школьникам со всей определенностью:
— Теоретические знания всегда лучше закреплять практикой, изобретая и экспериментируя с тем, что можно потрогать руками, а ещё лучше сделать самостоятельно. Сегодняшний конкурс это успешно доказывает. Думаю, что «Айти-парк» станет в Реутове традиционным!
Награждение победителей первого городского конкурса по моделированию, конструированию и робототехнике проведут на Втором реутовском форуме инновационных идей, который продлится с 17 по 24 апреля.
Читайте также:
Второй форум инновационных идей открылся в Реутове
Любознательным детям Реутова показали криогенное шоу
Школьники Реутова узнали о покорении космоса
Максим Сураев рассказал школьникам Реутова о работе на орбите и в Госдуме
Учеников классов Касперского в Реутове научат бороться с киберпреступностью
